Краткосрочный проект "Наш удивительный космос" 🚀🚀🚀🚀

Проект «Наш удивительный космос» для старшей группы.

           

Выполнили: Винокурова Г.В, Шапкина Т.Б.

Тип: познавательно-творческий                Продолжительность: краткосрочный.

Сроки реализации проекта: с 06.04.26 по 10.04.26г

Участники проекта: воспитатели старшей группы, дети старшей группы, родители.

Актуальность проекта:

Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа - герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи:

-способствовать расширению и уточнению представлений детей о космосе;

-развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;

-воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;

-обогащать способы игрового сотрудничества со сверстниками, развивать дружеские взаимоотношения;

-воспитывать навыки взаимопомощи и взаимовыручки в игре;

-привлечь родителей к совместной деятельности

Ожидаемые результаты:

-получение знаний и представлений о космическом пространстве, солнечной системе и ее планетах, подготовке и работе космонавтов;

-развитие коммуникативных навыков (ролевое общение, диалог, комментирование игровых действий и действий партнера) 

-умение объединять разные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

Таким образом, дети дошкольного возраста при создании определенных условий, при использовании различных форм, методов работы и заинтересованности всех участников педагогического процесса вполне доступно овладевают элементарными знаниями, в результате чего происходит формирование представлений об окружающем мире, который является источником познания и умственного развития детей.

Предварительная работа:

Подготовить презентации о космосе, солнечной системе, космонавтах.

Подобрать фото-коллекцию на тему «Космос».

Подобрать сказки, стихи, загадки о космосе, ракете, звёздах, музыку.

Подготовить раскраски в соответствии с возрастом.

Этапы реализации проекта

1-й этап подготовительный

-Разработка этапов проектной деятельности;

-Разработка примерных конспектов занятий, бесед и развлечений;

-Выявление первоначальных знаний детей о космосе.

-Информация родителей о предстоящей деятельности.

-Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов, атрибутов.

-Изготовление дидактических игр.

2-й этап основной этап 

1. Речевое развитие

БЕСЕДЫ

Беседа «Что такое космос».

Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.

Беседа «Голубая планета - Земля».

Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.

Беседа «Луна - спутник Земли».

Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.

Беседа «Планеты Солнечной системы».

Цель:

дать детям представление о планетах солнечной системы

закреплять знания детей о порядке расположения планет относительно Солнца, их величине;

развивать у детей интерес к научному познанию космического пространства.

Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».

уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.

Беседа «Первый космонавт».

Цель:

познакомить детей с историей покорения космоса и первым космонавтом;

воспитывать чувство гордости за первых покорителей космоса;

воспитывать чувство патриотизма.

Чтение художественной литературы

Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.

- Я.К.Голованов «Дорога на космодром»,

- В.Кащенко «Созвездие драконов»,

- П.О.Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,

- О.А.Скоролупова «Покорение космоса»,

- Н.Носов « Незнайка на луне»,

- стихотворения о космосе,

- загадки о космосе.

НОД по развитию речи «Покорение космоса»

НОД в старшей группе «День космонавтики»

2. Художественно-эстетическое развитие.

Лепка

Тема: «Предметы космоса»

Цель: закрепить лепку круглых, овальных и фантастических форм предметов; развивать моторику рук; прививать желание больше узнать о космосе, доводить начатое дело до конца, учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путём примазывания одной части к другой.

Рисование

Тема: Планеты Солнечной системы.

Цель: расширять кругозор, знания детей о космосе, о созвездиях; развивать и поддерживать интерес к изобразительной деятельности.

Тема: «Космос».

Цель: продолжать знакомить детей с праздником - День Космонавтики; учить детей изображать космическое пространство, передавая в рисунке характерные особенности космоса, рисовать звездное небо, продумывая композицию и содержание рисунка, используя пространство переднего и заднего плана.

Аппликация

Тема: «Полет на Луну».

Цель: учить передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезывания из бумаги, вырезать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое; закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развивать чувство композиции, воображение.

3. Познавательное развитие

НОД по ознакомлению с окружающем миром «Космос, звезды, вселенная».

Цель:

закреплять и систематизировать знания о Космосе;

уточнить знания об исследованиях Вселенной, о космонавтах;

воспитывать чувство патриотизма, гордость за свою страну, чувство доброжелательности к жителям других планет.

Нод по ФЭМП на тему «Космическое путешествие».

Цель: Развивать мышление, стимулировать желание детей к познанию мира живой природы.

НОД «Путешествие в космос»

Конструирование

Тема: «Космос».

Цель: формирование представлений и расширение полученных знаний, и конструктивных навыков, умение создавать замысел и реализовывать его; продолжить учить детей создавать космические аппараты.

4. Физическое развитие

Физкультурный досуг. «Здоровье, как у космонавта!»

Цель:

Развитие выносливости средствами физических упражнений смешанного характера.

Физкультминутки.

Пальчиковые гимнастики.

5. Социально-коммуникативное развитие

Дидактические игры.

«Восстанови порядок в солнечной системе», «Найди лишнее», «Подбери созвездие», «Найди недостающую ракету», «Добавь словечко»,«Куда летят ракеты».

Подвижные игры.

«Ждут нас быстрые ракеты», «Невесомость», «Космическая Эстафета», «Солнышко и дождик», «Солнце-чемпион», «Ракетодром», «Космонавты».

Сюжетно-ролевые игры.

«Космонавты тренируются»

Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».

«Больница для космонавтов»

Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины; воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.

«Космодром»

Цель:

Cпособствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру.

Формирование умений комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

Индивидуальная и групповая работа:

развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе).

собирание пазлов (тема «Космические пазлы»).

выкладывание картинок из счетных палочек.

рисование на крупе.

индивидуальная работа по развитию речи игра "Скажи наоборот".

3 этап заключительный

*Организация выставки творческих работ «Необъятная Вселенная» (совместная работа детей и родителей)

*Разучивание стихов.

*Спортивное развлечение "Космическое путешествие". совместно с родителями и детьми.

 Итог

В ходе реализации проекта дети получили представления о планетах Солнечной системы, о Земле как планете: форме, размере, движении вокруг Солнца и своей оси, узнали имя первого космонавта Земли, а также других космонавтов и конструкторов. Данный проект позволил развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у дошкольников.