Краткосрочный проект "Международный Женский день 8 Марта"🌷🌷🌷🌷

Краткосрочный проект в  старшей группе  «8 марта – Международный женский день»

                             

Выполнили: Винокурова Г.В, Шапкина Т.Б

Вид проекта: информационно-познавательный, творческий. 

Продолжительность: краткосрочный

Сроки реализации: 1 неделя с 02.03 по 06.03.2026г 

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность:

Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться им в любви, но мы знаем пока у нас есть мама - мы находимся под защитой ангела-хранителя. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь, тревога и всепрощение. Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.

Цель проекта:

Расширять представления детей о возникновении праздника 8 Марта.

Задачи проекта:

1. Формировать у дошкольников представления об истории возникновения праздника 8 Марта.

2. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через продуктивную и художественно-эстетическую деятельность.

3. Прививать уважительное, доброжелательное отношение к самому

близкому и родному человеку на земле – маме.

4. Привлечь родителей как активных участников жизни группы к

подготовке к 8 Марта. 

Проект состоит из 3 этапов:

  1.Подготовительный этап.

• Разработка стратегии реализации проекта.

• Подбор литературных произведений о маме.

• Подбор материала по теме «История возникновения праздника».

• Организация фото- выставки «Моя Мамочка»

• Определение цели и задач проектной деятельности.

 2.Основной этап.

• Рассматривание фотографий мам.

• Знакомство с историей возникновения праздника.

• Рассматривание иллюстраций книг о мамах.

• Чтение произведений с дальнейшим анализом С. Тетерин «Будет мама очень рада», «Моя любимая мама» (стихи и рассказы), стихи о маме «Ты на свете лучше всех», «Моя мама лучше всех».

• Консультация для родителей «История возникновения праздника 8 Марта».

• Чтение произведений о мамах в домашнем чтении.

• Составление описательных рассказов «Моя Мама».

• Изготовление поздравительных открыток.

.   3.Заключительный этап.

• Оформление открыток «Нашим мамочкам». 

• Утренник, посвященный празднованию 8 марта «Модный приговор.

Ожидаемый результат:

После завершения проекта дети приобретут следующие знания:

-получат новые знания о празднике 8 Марта, его традициях празднования;

-познакомятся с профессиями женщин и их значимостью для других людей;

-научатся интонационно читать произведения о маме и бабушке, анализировать их;

-составят рассказы описательного характера о своей маме и своей семье;

-появление желания быть похожими на близких людей в делах, поступках.

Социально-коммуникативное развитие

Беседа «Кем работает твоя мама»

Беседа «Как я помогаю маме»

Беседа «О любимой мамочке»

Фотовыставка «Мама на работе»

С/р игра «Магазин»

С/р игра «Семья»

С/р игра «Магазин подарков»

С/р игра «Семья», сюжет «Дети помогают маме готовить обед»

Наблюдение «Мамы спешат с работы»

Ситуация общения «Поздравляем сотрудников детского сада»

Ситуация общения «Вежливая просьба»

К/и «Я радуюсь, когда…»

К/и «Все вместе»

К/и «Домашний фотоальбом»

К/и «Цветок добрых слов»

Познавательное развитие

НОД «Профессии наших мам»

НОД с элементами изобразительной деятельности: «Мамы разные нужны, мамы всякие важны».

Беседа «Наши мамы»

Беседа «История праздника 8 марта»

«Знаешь ли ты, кто придумал поздравительные открытки?»

Д/и «Один, много» по теме «Мамин день»

Д/и с мячом «Какая? Какие?».

Мама (какая?).

Ситуация общения «Поздравляем с праздником»

Речевое развитие

НОД «Заучивание стихотворения Е.Благининой «Посидим в тишине»

Беседа «Кто о нас заботится в детском саду»

Д/и «Кто я? Угадай»

«Найди маму»

«Чья мама?»

Творческое рассказывание

«Зачем мамы на свете». Составление описательного рассказа « Моя мама.»

Учить составлять краткий рассказ-загадку о профессиях.

Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой.

Художественно-эстетическое развитие

Чтение

Е.Пермяк «Мамина работа»

Е.Благинина «Посидим в тишине»

И.Красникова «Подарок маме»

Н.Артюхова «Трудный вечер»

С.Баруздин «Мамина работа»

С.Седов «Сказки для мам»

С.Михалков «А что у вас?

Аппликация «Портрет мамы», изготовление «открытки для мамы».

Выставка детских работ по теме «Портрет мамы»

Лепка «Весенний ковер»;

«Веточка мимозы»

Конструирование «Цветы в подарок маме» ; «Торт в подарок мамам и сотрудникам д/с»

Рисование «Фантастические цветы»

Презентация «Произведения искусства, посвященные образу матери».

ЛЕГО-конструирование «Цветы для мамы»

Слушание «Колыбельная медведицы»

Заучивание песен:

«Мамин день»

«Мамочка моя»

«Модницы»

«Пирог для мамочки»

«Оставайся бабушка такой»

Танец «Модницы»

Знакомить с произведениями художников.

Через разучивание песен, игр, танцев развивать эстетический вкус, творчество.

«Стихи о маме»

Физическое развитие

Физкультурный досуг «Талый снег»

П/и «Заря-заряница»

«Чей детеныш»

 «Чтобы мама не болела"

Полученные результаты:

1. Дети имеют представление о празднике «8 Марта».

2.Познакомились с женскими профессиями. 

3.Проявляют заботливое, уважительное отношение к маме.

Педагоги:

Повысили профессиональный уровень в вопросах патриотического воспитания.

Родители:

Активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка

потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками.